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【名师送课】语文课上的造梦之旅

发布时间:2019-12-30 09:11:16           责任编辑:管理员           点击次数:450


为落实枫叶高中中方课程质量标准,加强校际交流与分享,来自大连枫叶国际学校的马雯婷、闫小平两位集团名师,到我校进行为期两天的送课活动。他们用扎实的专业功底和高深的钻研能力,带给大家一场高标准的课程盛宴。

下面让我们跟着马老师一起来感受一场别样的语文造梦之旅吧!

影视梦工厂策划案——剧情及人物写作指导

如何把写作教学引入艺术的殿堂,作为一个行走的语文老师,马老师先从自己的名字入手,给出诗意解读,瞬间拉近了与学生的距离。接下来,马老师从大家最喜闻乐见的影视说起,引领大家在影视里天马行空。

那么电影创作过程是怎样的呢?马老师从电影制作的前、中、后期娓娓讲述,而最终落脚点在中期剧情设计及人物小传。紧接着马老师从古往今来让人们魂牵梦绕的汉字——“梦”说起,把“电影梦”巧妙引入课堂主题,鼓励同学们造一个属于自己的电影梦。



造梦之旅开始了。马老师出示了四张分别写有“奔向考场、认真做题、茫然无措、开怀大笑”的卡片,随机调整了卡片的顺序后,要求同学们根据卡片讲述一个故事,故事中包含的这四个词语要分别表现情节的“开端、发展、高潮、结局”。



史昊天同学讲述的故事发展非常有意思,同学们会心一笑;常馨文同学主述,姬棋凯同学补充的故事带着强烈的矛盾冲突、结尾大反转,出人意料,引得满堂掌声。

故事小试之后,马老师带领学生探究剧情写作的关键,即:主旨、矛盾冲突、剧情结构合理、关键节点的转折。



接下来,马老师向同学们出示了4种不同的艺术作品:1幅画作、1段音乐、1件枫叶文化衫、1个文字——梦,各组同学任选一个,创作一个剧情话题,这个剧情要有完整的故事结构,有主要矛盾冲突和故事关键点,而且要至少包含4个人物。









同学们的创作热情瞬间被点燃了,他们开始了大胆想象,编撰出的故事不仅情节跌宕、而且人物丰满。




文字“梦”组的故事《循环》给我们讲述了一个写实的故事,表现现代年轻人、上班族的精神困境;



音乐组的故事《湮灭》带我们穿越历史,回到古罗马,演绎一场爱恨交织的战地爱情,让人扼腕叹息;



绘画组《一双眼睛中的两个世界》关注特殊群体,描绘了精神分裂者脑中的两个世界,表现了小小少年的大爱情怀。



最后,马老师带领大家探究人物小传,怎样才能让人物性格鲜明呢?马老师亲身示范,来了一段freestyle,一个大城市漂泊追梦的现代白领杜申的自白,恰到好处地营造出忧伤、迷茫的气氛,让我们看到杜申内心的不甘与挣扎……触动了学生的心灵之弦,引起了听课老师的强烈共鸣。

一节课,老师没有过多的煽情,学生却动了真情;老师没有过多的雕琢,课堂却生成了诸多惊喜,一切都是那样自然、真实,令听者温暖、陶醉。





除了精彩的示范课,马老师还深入课堂听课评课,并给老师们带来了“课堂学案设计”和“课堂活动设计”的分享。针对教学设计及课堂中出现的问题与河南校区的老师们一起探讨交流,老师们受益匪浅。

大雪无痕、润物无声;师指一条路,烛照万里程。相信有名师的引领与启迪,河南校区的老师们一定会蒸蒸日上取得更大的进步。